專業介紹

　　特殊教育學專業是教育學專業下設的二級學科，它是研究特殊教育和教學的規律、原則、方法的科學，是教育學的一個分支。特殊教育學一般以學齡特殊兒童為研究重點，使用經過特別設計的課程、教材、教法組織或設備，對有特殊教育需要的人進行培養和教育。

培養目標

　　本專業培養具備特殊教育與普通教育的知識與技能，具有創新精神和實踐能力的高層次專門人才，本專業的學生應掌握先進的現代教育觀念和教學方法，系統地掌握特殊教育需要兒童心理、教育、康復與服務等方面的基本理論與技能，了解國內外特殊教育發展的趨勢與新進展，能夠進行實際教學、管理、康復與服務等方面的工作，并能夠從事特殊教育相關的實證與理論科學研究。

報考條件

　　1、擁護《中華人民共和國憲法》遵守法律法規，品行端正，身體健康，能堅持在職學習者;

　　2、獲得大專以上學歷者，旨在提高個人業務素質者，均可報名參加進修班學習;

　　3、申請碩士學位者，須獲得學士學位滿三年。

就業前景

　　一方面，特殊教育學專業教育對象是生理上有殘疾的特殊人群，單從這方面來講此專業的畢業生就業領域比較狹窄。此專業對口的工作主要是特殊教育學校，目前我國各種特殊教育的學校不多，尤其是經濟欠發達的地區，幾乎很少有這種專門的學校，所以在一定程度上限制了此專業畢業生的就業。另一方面，全國招收特殊教育學碩士的人數比較少，而且特殊教育學專業性比較強，一般具有不可替代性，所以從這個層面來講其就業形勢還算可以。隨著國家對弱勢群體的重視程度不斷加強，特殊教育專業人員必將會面臨越來越多的社會需求。

就業方向

　　畢業生可在特殊教育福利機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業進行教學工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業(如中國盲文出版社)任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業的學生提供了一個新的就業渠道。由于本專業存在極為廣闊的發展空間，近幾年，就業形勢一直不錯。