中國人民大學財政金融學院在職研究生EMBA11、12班六月課堂小記：

　　門德爾松的《仲夏夜之夢》序曲，曲調明快、歡樂、開朗，充滿了青春的氣息，用它來形容人大金融EMBA11、12班的六月課堂最為合宜。這一年的六月，流光溢彩;這一年的仲夏，知識和友誼之花在明德樓綻放。

　　6月2日，金融EMBA11，12班的同學們次合班上課，明德樓的830教室頓時熱鬧起來，因為今天要迎來一堂社科院張明博士的《宏觀經濟和金融市場分析》課。在當前所處的全球金融大變局，和國內三周期疊加的復雜環(huán)境下，同學們非常期待能在課堂上找到宏觀趨勢的方向。

　　張明博士講課很有特點：用90%的數據圖表+10%的公式來推演結果。人民幣何去何從?中國中長期增長的動力在何處?2016年的宏觀政策重心是什么?股市、樓市、債市將會怎樣演繹?未來5年的資產配置建議是什么?6個小時的課程，張明博士娓娓道來。

　　同學們最受益的是張明博士大量圖表背后金融的分析邏輯!“授之以魚不如授之以漁”，例如，分析各國經濟危機爆發(fā)規(guī)律時，張明博士用了“杠桿率分析圖”，把杠桿率和危機的關系;中國私人部門、公共部門，去杠桿和加杠桿的路徑透徹的分析。由此，幫助同學們理解了中國發(fā)展多層次資本市場，解決地方債問題、樓市去庫存等諸多頂層設計的初衷和路徑。

　　在探索中國經濟未來增長路徑的授課部分。張明博士教會同學們使用生產函數Y=T x F(K,A x L)的分析框架，不但通過變化參數找到了中國前30年增長的動力;也發(fā)現了當今中國經濟缺乏動力的原因;并用函數探討了破局的幾種可能。

　　如果說張明博士的宏觀課，如《仲夏夜之夢》序曲中的大提琴演奏，思想深邃而有啟示;那么，接下來兩天宋華教授的《供應鏈金融》，就如同小提琴演奏的《仲夏小夜曲》般的細膩，微觀并接地氣。

　　宋華教授是中國研究供應鏈金融的權威專家，他用豐富的實踐案例，說明銀行將核心企業(yè)和上下游企業(yè)聯系在一起提供靈活運用的金融產品和服務的這種融資模式。

　　最精華的部分是宋華教授提到的供應鏈金融3.0。它是從“金融要素”到“金融生態(tài)”的轉變，在互聯網、物聯網技術的促進下，更多的龍頭企業(yè)，包括實業(yè)、物流、商貿和電商平臺都在利用自己對上下游產業(yè)鏈的掌控、都已經在直接或間接從事金融，支付寶等第三方支付提供了銀行的“匯”的功能，這也就形成了一種金融生態(tài)，也是供應鏈金融進入3.0的標志性事件。

　　曲終人未散，宋華教授的課厚度有魅力。課后，同學們仍在激烈的討論，并把供應鏈中的環(huán)節(jié)和風控融入到自己的工作中。仲夏課程好精彩!大小提琴的獨奏后，氣勢磅礴的交響樂即將拉開大幕，《金融EMBA大講堂》大咖要來啦!

　　經濟學家們看問題都有獨特之處。比如現代新制度經濟學的創(chuàng)始人張五常教授喜歡逛菜市場，寫出了《賣橘者言》一書，他用買賣菜這個簡單的經濟理論來解釋表面看是復雜無比的世界，這個小開本僅在香港就再版了25次;而中國人民大學劉偉校長則站在法制和文化的高度來研究經濟規(guī)律。

　　6月5日，同學們終于盼來了《金融EMBA大講堂》，做客的大咖就是劉偉校長，他演講的主題是“經濟新常態(tài)與供給側結構性改革”。在上午整整2個半小時的脫稿演講中，劉偉校長用詳實的數據，縝密的邏輯分析了成就中國前30年高速增長的動因;探討了現今中國經濟失衡的深層次緣由，直面困難;他放眼世界，從大國崛起和拉美中等收入陷阱等經驗和教訓中汲取智慧，讓同學們深刻理解了中國供給側新政策的必要性和突破點。

　　花開仲夏，除了豐富的課堂知識，嘉年華運動會也在這個熱意濃濃的六月召開了!財政金融學院的紀紅波書記，類承曜副書記帶隊;新老同學們組成賽隊，參加了乒乓球、籃球、螃蟹接力跑等比賽。奔跑吧—兄弟姐妹!師生們斗志昂揚、精氣神十足，盡情享受著趣味運動會帶來的快樂與健康。

　　仲夏的夜晚，多么美麗!一望無垠的深藍色天穹，繁星點點，如水似煙;一彎明月，映在什剎海面上;同學們端起酒杯，唱起《讓我們蕩起雙槳》，為友誼干杯!這是EMBA12班同學游恭王府，聚會在荷花市場的情景。這場文化之旅，同學們領略到了中國博大精深的“福文化”，并結合金融專業(yè)了解到了文化衍生品的運作和投資規(guī)律，收獲滿滿。

　　這一年，花開仲夏!這一年，我們在六月采摘!人民大學金融EMBA，我們愛你!